不忘初心 一路前行
来源:乐山市沙湾区凤凰学校 [点击查看该校更多文章]  作者:汪朝容   发布时间:2016-11-18 14:11:49 浏览1301次
学校: 乐山市沙湾区凤凰学校
小学部教导主任: 汪朝容
 

 

不忘初心 一路前行

——沙湾区凤凰学校(小学部)质量分析报告

 

   

    质量是学校的生命线。教学质量的好坏,是衡量一所学校办学最直接的标准。本年度,我校全体教师,坚持以教学为中心,全面完成了教学任务,在全体师生的共同努力下,我校教学质量有了突破性的提高。但是,我们应该清醒的看到,我校的个别班级、个别学科以及抽考年级在全市的位置仍然不够理想。为促进学校教育教学质量的稳步提升和为新学期教学工作提供科学的依据,我校就2015-2016学年度工作开展情况,作如下分析:

 一、培训学习,以求提升素质。

1.拓广天地长学识

    为了提高教师业务素质和专业水平,教务处在教师人手相当紧缺的情况下,仍然坚持有目的、有计划地组织部分教师外出学习培训。本学期学校以教研组为单位,分别安排教师到峨山镇小、峨眉一小、乐山艺术实验学校小学、石磷小学等交流学习之外,按市区要求,还先后派出教师到成都、绵阳、重庆、峨眉等地参加了各级培训、听课、观摩活动等,以拓展教师们的视野,刷新自己的理念,从而改变自己的教学行为。

2.校本教研促成长

    教师素质能力的提升离不开校本培训,因此,按学校教务处安排,有计划地抓好校本培训。培训的主要形式有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩等。
  教研组建设是学科教学能力建设的核心,是学校开展校本教研的关键。我们向各教研组提出了关注课堂,结合课题,深化课堂教学改革,各教研组活动要规范有序的要求。本学期,各教研组针对学科特点,以“学科讲堂”为主要形式,加强共同协作与探讨,认真落实好每一次教研活动。在活动开展过程中,做到定时间、定地点、定人员,保证每位教师都能深入参与活动,做到了组织有序,活动高效。

3、现代技术显魅力

    作为沙湾区乃至乐山市不可多得的率先实现现代化数字校园的学校,掌握现代化教育教学技术已经成为新时代教师应该拥有的教学基本功。本学期,教导处先后组织全体教师进行了3次微课制作培训,旨在提高教师现代教育技术能力。在沙湾区微课制作比赛中,有5人分别获得一、二、三等奖。现在,我校教师大多数能比较熟练运用电子白板进行教育教学,让自身课堂更具魅力。

二、教学管理,力求科学规范

1.课程管理严落实

    本学年,教务处严格执行《四川省课程部班计划》和《沙湾区课程计划通知》精神,严谨认真制定出学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”,发现问题及时记录与当面指正,有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求,开齐学科门类并上足学科课程。同时,鉴于学校运动场还未能投入使用的特殊情况,我校实施了学生课间监管制度以及顶代课制度,有效地保障了正常的教学秩序和学生校园安全。

2、学籍五率讲原则

    学籍管理工作是一项原则性很强的工作,来不得半点差池。加强学籍管理工作,对于全面贯彻党的教育方针,保证教育质量,具有重大的现实意义。本学期,教务处克服了重重困难,严格按网上学籍管理的办法,组织部分教师利用上课之余、周末加班等方式,顺利完成了一年级新生以及其他学生网上学籍的核对、审查,确保了我校1578名学生建立了网上学籍。

3、过程管理重平时

    本学期,教务处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查,对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了比较细致的要求,每学月采用“学科组-教研组-教导处”链条式的检查方式,做到环环相扣,力争没有遗漏。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节:如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施,试卷分析,教学反思、学生成长档案的建立等。教导处分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能按照要求认真细致地做好教学常规工作,做到向过程管理要质量,向细节工作索效益。

4、资料收集常态化

    众所周知,教务处工作是繁琐的、也是具体的。在管理的过程中,一定要有物化的意识,所谓资料意识。教务处依据文件精神和各级要求,平时做好教师业务档案、部门的相关资料、全校集体(师生)荣誉资料等,把资料的收集整理作为平常工作内容之一,以备迎接各类检查,做到有备无患。本学年,经过全体教师的协作努力,我校在各级检查评估中,得到了检查组人员的充分肯定。

三、教学质量,力求稳步提高

1、聚焦课堂求效益

    课堂是教学的主战场。有效的课堂教学,才能让师生焕发出生命活力。本学期,教务处组织采用多种形式,有针对性地让全校绝大部分教师展示了自己的课堂:新教师见面课、骨干教师送教下乡、行政进课堂、中小学英语课堂衔接课 、以及45岁以上教师录播室展示课等。在这个过程中,教务处精心思考,用心组织;教研组互助研讨,共同提高;上课教师严肃认真,注重反思,为我们呈现了精彩的教学课堂,提供了优秀教学案例,老教师们为年轻教师做了很好的榜样,也为进一步提高课堂效益提供了现成的资源。

2、多彩活动展才艺

    丰富多彩的校园社团活动不但使学生学到很多相关方面的知识,搭建了学生展示自我的平台,更重要的是学生从中受到很好的教育。本学期,教务处联合政教处、教科室等开展了一系列活动:

德育活动:开展家校联系、法律知识进校园、各级各类征文活动等。

阅读活动:协助教科室,每周按主题阅读,让书香浸润校园。

社团活动:开设了科技、魔方、舞蹈、足球、田径等兴趣组。

这些活动的开展,既让学生学到了知识、掌握了技能,开阔了视野;还陶冶了学生情操,规范了学生行为,为教学质量的提高提供了可靠的保障。

3、重点年级抓重点

    参加市区质量分析会后,教务处及时传达市联系学校质量分析会精神,同时召开了五年级质量分析会,教务处就五年级上学期成绩数据、存在优劣势进行了详尽的分析,制定了解决问题的措施,最后提出学校总体要求。之后,还多次召开了五年级教师会,目的在于凝聚力量,坚定信心,增强教师质量意识,打好团体仗。

4、考试检测笃诚信

    考试是课堂教学过程中的一个重要环节,也是衡量教学质量的一种必要的手段。其目的在于通过考试来检查学生对学过的知识、技能理解和掌握的程度,以便肯定成绩,总结经验,发现不足,及时改进,实现教学活动的最优化。本学期,学校进行了创意、自主的半期和期末检测,做到了组织严密,考风严肃,诚信考试,情况反馈及时真实,以达到激发和调动学生努力学习的积极性、自觉性和主动性,提高教学质量的目的。

四、师生评价,促进和谐发展

    科学的、合理的教学评价可以调动教师教学工作的积极性,激起学生学习的内部动因,使教师和学生都把注意力集中在教学任务的某些重要部分。对教师来说,适时的客观的教学评价,可以使教师明确教学工作中需努力的方向;对学生而言,适当的评价可以提高学生的积极性和学习效果。只要我们明确评价的目的和意义,就能改变师生的行走方式,取得理想的教育效果。从而促进教师、学生、学校的和谐发展。本学期,教务处通过各种渠道,为学校50%以上的学生颁发了不同类型的评价奖励,也有相当一部分教师活动了各级各类殊荣以及不同形式的鼓励。

五、部门工作,力求沟通配合

    教务处在努力做好本处室工作的同时,还主动与学校后勤、政教、教科室等处室积极沟通、配合、互助,共同抓好安全、卫生、纪律、学生行为习惯养成等工作,做到各处室工作有机交融与衔接,力求以学校整体利益为先,以学校和谐有效发展为重。

六、教育科研扎实推进

    学校有在研省级课题《农村小学数学微课程资源共建共享机制研究》、市级课题《农村小学生课外阅读行为习惯培养研究》。教师几乎人人都有小课题。课题领导小组定期研讨,参研人员积极主动,扎实研讨过程。课题研究成效显著,教师科研水平不断提升。本年度各级论文评比中,我校有多篇获奖,占沙湾区教师获奖人数较大比例。这些科研成果,为教育教学质量的提升起到了积极的助推作用。

七、成绩回顾

    通过一年的努力,我们取得了良好的成绩:语文、数学、英语获全区总评第二名、艺体检测获全区总评第三名。当然,成绩永远属于过去,我们不会忘记,三年前,凤凰学校建校之初,提出了学校发展五年规划:2013-2014年,让“凤凰”搭好骨架;2014-2015年 ,让“凤凰”长好肌肉 ;2015-2016年 ,让“凤凰”长出羽翼;2016-2017年 , 让“凤凰”羽翼丰满 ; 2017年后 ,这只凤凰必将展翅飞翔。

    我们将不忘初心,为全面提升学校教育教学质量一路前行!

                                     (执笔:汪朝容)

乐山市沙湾区凤凰学校教务处

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