李冬梅名师工作室:开展情智数学课堂教学研讨活动
来源:四川省乐山市县街小学 [点击查看该校更多文章]  作者:高文萍   发布时间:2019/5/17 14:29:47 浏览1281次

李冬梅名师工作室

开展情智数学课堂教学研讨活动

    五月,是播种的季节;五月,也是收获的季节。在这个万物拔节的五月里,市中区李冬梅名师工作室带着对情智数学课堂的探究,于5月16日,在县街小学开展了区级情智数学课堂教学研讨活动。

王雅蕾老师执教《找规律》

李西雄老师执教《鸡兔同笼》

童正军老师做主题讲座

听课现场

进修校罗淑清主任点评

进修校徐志刚老师点评

工作室成员老师评课

工作室负责人李冬梅老师作总结  

 

教学研讨活动合影留念 

    首先,由工作室成员县街小学王雅蕾和水口小学李西雄两位老师献课。王雅蕾老师执教的一年级下册《找规律》,通过游戏引入,再让孩子经历猜一猜、说一说、看一看、做一做、试一试等环节,孩子通过自己的观察发现规律、用规范的语言总结规律、用自己的思维创造规律,课堂既轻松自然、又生动有趣,将情与智相融合。李西雄老师执教的四年级下册《鸡兔同笼》,通过阅读书籍这一共同话题引出《孙子算经》中的鸡兔同笼问题,学生通过猜一猜、想一想、填一填、算一算、说一说、画一画等环节,探索出解决鸡兔同笼问题的列表法、假设法、画图法等,让颇有难度的鸡兔同笼问题通过学生自己的探究得以解决,课堂既有深度、又有广度、还不失温度,做到真正的含爱生情怀、育人有智慧的情智结合。

    接着,新建小学的童正军老师就感受情智课堂,做了《情感融入让数学学习自然发生》为主题的讲座。童正军老师就数学课堂学生学不好、不明白、不会做等常见问题,提出了要站在儿童的角度思考,采取有效的方式,做好进入情景、聚焦核心问题、独立探究、交流分享、纠偏完善、练习拓展这6个环节,让学生在数学课堂收获数学智慧。

    在评课议课环节中,参会的老师针对两堂课各抒己见,积极发言。进修校罗淑清主任和徐志刚老师也纷纷发言,分别谈到了对情智的理解,以及数学情智课堂要注重的对学生的全面关注和发展,让学生的数学学习收获的不仅有情怀,还要有智慧。

    最后,工作室主持人李冬梅老师对本次活动做了总结讲话。并在讲话提到作为老师要关注数学课堂,关注学生起点,以及教学初衷,做到数学课堂对学生“情”的关怀,促进学生“智”的生长。工作室将坚持对情智数学课堂的研究,将情智充分融入数学教学,助推学生的全面发展!

 

                  撰稿:高文萍   审稿:李冬梅

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